Obiectiv de Suceava Obiectiv de Suceava
10 lei – “taxa pentru indulgenta” la examenul de bacalaureat
~nainte de intrarea `n s\lile de examinare, prin curtea unui centru de examinare sucevean elevii `ntre]ineau discu]ii aprinse cu privire la valoarea protocolul pe care urmau s\-l `nm=neze membrilor comisiilor N proba de evaluare a competen]elor digitale a fost sus]inut\ `n laboratoarele de informatic\ ale liceelor, elevii av=nd la dispozi]ie 90 de minute pentru a rezolva cerin]ele propuse
O parte din candida]ii sesiunii din toamn\ a bacalaureatului au sus]inut ieri proba de evaluare a competen]elor digitale, prob\ ce se desf\[oar\, `n unele centre de examinare, pe parcursul a dou\ zile.
De[i `nainte de debutul bacalaureatului din var\ au fost tr=mbi]ate s\pt\m=ni `n [ir sanc]iunile severe care vor fi aplicate at=t pentru elevii, c=t [i pentru profesorii care tolereaz\ sau sunt implica]i `n ac]iuni de fraud\, [i `n acest an examenul maturi]ii continu\ se se desf\[oare sub semnul ho]iei. ~n acest sens mai mult dec=t elocvent\ este tema unei polemici izbucnite `n curtea unui centru de examinare din municipiu, controvers\ declan[at\ de dilematica `ntrebare „C=t st=ngem? 10, 15 sau mai mult ?”.
La un consens `ntre examina]i s-a ajuns de repede, ploconul stabilit fiind de 10 lei din partea fiec\rui candidat din sal\. ~nainte de intrarea `n s\lile de examinare, prin curtea liceului cu pricina circulau zvonuri despre indulgen]a ‚cump\rat\’ a unor membrii ai comisiilor, elevii ne`ndr\znind `ns\ s\ declare c\ str=ng bani, unii recunosc=nd, `n schimb, c\ sper\ ca `n schimbul unei aten]ii s\ le fie permis ‚m\car’ s\ se mai consulte.
Cu toate c\ `nc\ de la `nceputul verii reprezentan]i ai inspectoratului anun]au sanc]iuni drastice pentru profesorii care tolereaz\ acest fenomen, respectiv destituirea din func]ie, diminuarea salariului sau sanc]iuni disciplinare- din spusele examina]ilor- se pare c\ dasc\lii mai `ng\duiesc ca absolven]ii s\ se inspire, s\ se consulte sau s\ mai fac\ rocad\ `ntre ciorne.
N prob\ sus]inut\ `n dou\ zile la Colegiul Cuza [i `n 20 de minute la Liceul Alimentar
Sus]inerea acestei probe este o condi]ie necesar\ pentru participarea la probele scrise, indiferent de calificativul ob]inut.
Graficul de desf\[urare al acestei probe a fost stabilit de fiecare unitate [colar\, `n func]ie de num\rul de elevi `nscri[i la fiecare liceu [i de num\rul calculatoarelor de care dispune institu]ia. Dac\ la Colegiul Tehnic „Al .I. Cuza” din Burdujeni sunt necesare dou\ zile pentru sus]inerea probei D (104 candida]i `n prima zi, 32 de candida]i `n cea de-a doua zi), Colegiul Tehnic de Industrie Alimentar\ a terminat de evaluat competen]ele digitale ale candida]ilor `n doar c=teva zeci de minute, [i asta datorit\ faptului c\ la respectivul centru doar doi elevi au fost examina]i.
„La colegiul nostru au fost aronda]i [i absolven]ii Liceului Particular Nr.1 care sunt destul de numero[i. ~ns\ noi dispunem de o logistic\ dezvoltat\, avem la dispozi]ie 100 de calculatoare care pot fi folosite simultan f\r\ probleme”, a declarat Josat Domnica, directoarea Colegiului „Al.I. Cuza”.
La Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, 66 de elevi absolven]i ai Grupului {colar Dumbr\veni, Liceul cu Program Sportiv, Liceul Patricular „Virgil Madgearu”, Colegiul de Arte „Ciprian Porumbescu” [i Grupul {colar „Iorgu V=rnav Liteanu” din Liteni s-au `nscris pentru a sus]ine proba de evaluare a competen]elor digitale. La C.T. „Petru Mu[at” 24 de candida]i erau programa]i pentru proba D.
Competen]ele care sunt evaluate de c\tre comisie au `n vedere utilizarea computerului, verificarea unor concepte de baz\ privind sistemele de calcul, organizarea fi[ierelor, sistemele de operare, baze de date, re]eaua de internet sau procesoare de texte. ~n jurul orelor 12:30, elevii au avut acces `n laboratoarele de informatic\, unde s-a f\cut un scurt instructaj privind desf\[urarea probei. Ace[tia au avut acces la internet doar `n primele 30 minute ale examenului, timp `n care au fost nevoi]i s\ rezolve subiectele care solicit\ aceast\ facilitate.
Cerin]ele nu au fost evaluate ca fiind simple de c\tre examina]i, de[i mul]i au declarat c\ petrec ore `ntregi `n fa]a calculatorului `ns\ pentru a sta pe siteuri de socializare sau jocuri [i nu pentru a rezolva probleme `n C^^, Pascal sau FoxPro.
Fiecare cerin]\ rezolvat\ de candidat va fi punctat\ conform unei grile iar `n func]ie de punctajul ob]inut, se va stabili nivelul de competen]\ digital\ a candidatului, dup\ cum urmeaz\: utilizator `ncep\tor (0-25 puncte), nivel mediu (26- 50 p.), avansat (51- 74 p.) [i experimentat (75- 100 p.).
La nivel na]ional, pentru a sus]ine proba D a bacalaureatului s-au `nscris 10.944 de candida]i. (Adelina TALPALARIU)
“examenul maturitii continua se se desfasoare sub semnul hotiei” – Invatati intai sa scrieti, invatati-l si pe ordinarul funebru sa vorbeasca si apoi iesiti in fata !!!Examenul TAU, ziarist de 2 bani, examen de “maturitie” s-a desfasurat probabil ca o hotie. Si apoi, CE VINA POT AVEA PROFESORII (care si asa fac munca voluntara, FARA macar un pahar de apa zile intregi ! – din ordinul ordinarului funebru !) pentru ca elevii (evident, cei mai slabi) strang bani ? Profesorii le-au cerut ? In loc sa MULTUMITI profesorilor ca fac munca multa pe doi lei, ca va suporta prostia incomensurabila, va repeziti degraba la beregata lor, ca asa e ordinul ordinarului !!!!