“Scoala altfel” a golit portofelele parintilor si ale profesorilor

~n perioada 2-6 aprilie, `nv\]\m=ntul rom=nesc a experimentat „{coala altfel”, un program dedicat activit\]ilor educative. Prima regul\ a fost prezen]a obligatorie a elevilor. A doua regul\ a fost acea a achit\rii, de c\tre p\rin]i, a sumelor solicitate pentru bilete de intrare la teatru, muzee, cetate, etc. Pu]ini p\rin]i au refuzat s\ se implice financiar, chiar dac\ pentru ei, cheltuielile aferente s\pt\m=nii altfel au reprezentat un efort financiar considerabil.
S\pt\m=na „{coala altfel” a fost o combina]ie de [coal\ [i de timp petrecut într-un mod pl\cut de c\tre elevi, [colarii av=nd astfel un bun prilej de a-[i cunoa[te mai bine dasc\lii [i de a consolida rela]ia cu ace[tia. F\r\ presiunea unui clopo]el, a tablei, a lec]iei [i mai ales a catalogului, elevii s-au bucurat `n unanimitate de s\pt\m=na ‚altfel’.
„Elevii s-au bucurat de aceast\ s\pt\m=n\, `ns\ Ministerul Educa]iei a omis un aspect, cel al resurselor financiare. „Distrac]ia” obligatorie cu clasa, a fost suportat\ integral din buzunarul p\rin]ilor. Elevii au ie[it `n aer liber, au servit c=te o gustare, un suc. De asemenea, p\rin]ii au pl\tit transportul spre obiectivele de vizitat, bilete de intrare, etc”, a explicat un cadru didactic sucevean.
Nu doar p\rin]ii sunt cei care au fost ‚s\r\ci]i’ de s\pt\m=na diferit\ propus\ pentru prima dat\ `n acest an de c\tre MECTS, ci [i cadrele didactice au fost nevoite s\ scoat\ din buzunare sume consistente de bani pentru o serie de cheltuieli neprev\zute.
„Participarea financiar\ a cadrelor didactice a fost, pe alocuri, chiar una consistent\. Au fost drume]ii, excursii [i vizite care l-au silit pe profesor s\ cheltuie ni[te sume neprev\zute. Totodat\, pentru unele concursuri, chiar profesorii au f\cut diplome, le-au printat acas\ la ei. Ei s-au implicat c=t au putut, `ns\ nu ar fi trebuit s\ o fac\ [i din punct de vedere financiar”, a precizat Dumitru Irimia, vicepre[edintele sindicatului „Spiru Haret”.
De[i mare parte din dasc\lii suceveni, apreciaz\ `n mod favorabil proiectul „{coala altfel”, un alt aspect aspru contestat de c\tre ace[tia `l reprezint\ birocra]ia impus\ de acest program.
„Ini]ial, fiecare [coal\ a `ntocmit un program al `ntregii s\pt\m=ni pe care l-a transmis c\tre Inspectoratul {colar Jude]ean. Proiectele au fost `naintate Ministerului Educa]iei `n vederea aprob\rii. Dup\ derularea activit\]ilor, acum fiecare profesor e obligat s\ alc\tuiasc\ un raport privind activitatea din acea s\pt\m=n\. E un `ntreg portofoliu, birocra]ia `nt=lnit\ la nivelul unit\]ilor [colare e dus\ la extrem, astfel c\ un profesor trebuie s\ stea 2-3 ore pe zi s\ scrie doar h=rtii `n loc s\ se ocupe de activitatea didactic\”, a mai explicat Irimia.
Este vorba despre un raport de activitate al `ntregii s\pt\m=ni `n care profesorii vor trebui s\ consemneze activit\]ile derulate `n fiecare zi, cum s-au desf\[urat acestea, `n ce m\sur\ au fost atinse obiectivele ac]iunii [i ce probleme au ap\rut pe parcurs. Raportul va fi `ntocmit de fiecare profesor `n parte.
Cu toate acestea, cert este c\ activit\]ile extra[colare de s\pt\m=na trecut\ s-au dovedit extrem de benefice pentru muzeele din Suceava, acestea av=nd `ntr-o s\pt\mân\ vizitatori, cât într-o lun\. Potrivit datelor Muzeului Bucovinei, în perioada 2 – 6 aprilie 2012, peste 20.000 de vizitatori au trecut pragul acestor institu]ii, în timp ce într-o s\pt\mân\ obi[nuit\ num\rul vizitatorilor nu trece de c=teva sute. (Adelina TALPALARIU)