Obiectiv de Suceava Obiectiv de Suceava
Profesorii repetenti ai Sucevei
11 aspiran]i la statutul de profestori titulari `n `nv\]\m=ntul sucevean au luat note sub 2 la concurs, cinci dintre ei dorind s\ se titularizeze pe catedre de limba [i literatura rom=n\ u `n total, 64 din cei 646 de dasc\li prezen]i la examen – 10% nu au reu[it s\ ob]in\ nici m\car nota 4
Din cei 646 de candida]i la examenul de titularizare din acest an, a[a cum am mai scris, doar ceva mai mult de 505 au ob]inut note de trecere, peste 7. Am spus de asemenea c\ 112 candida]i (peste 17%) au ob]inut note sub 5.
Lu`nd la analiz\ listele cu notele ob]inute, a[a cum au fost ele afi[ate la Inspectoratul {colar Jude]ean [i pe site-ul Ministerului Educa]iei, am tras o nou\ concluzie `ngrijor\toare: 64 dintre dasc\lii candida]i – adic\ 10% dintre ace[tia, nu au reu[it la acest examen prin care puteau s\-[i stabilizeze cariera `n `nv\]\m=nt p=n\ la pensionare nici m\car nota 4. S\ faci publice `n pres\ numele acestor “aspiran]i” la statutul de profesor titular care au prestat lamentabil la examen, este prea mult. Cei interesa]i – colegi, elevi sau p\rin]i, pot s\ ob]in\ detalii de pe listele afi[ate la Inspectoratul {colar ori de pe pagina de internet alocat\ acestui examen. Se mai poate ad\uga doar c\ din cei 64 de candida]i care au ob]inut note sub 4, un num\r de 11 nu au reu[it s\ ob]in\ nici m\car nota 2. Aici putem spune c\ este vorba despre un candidat la titularizare la fizic\, cu 1,8, altul la rom=n\, cu 1,35 – recordul negativ din acest an la acest examen, unul la cultur\ civic\, cu 1,45, al]ii la educa]ie fizic\ – 1,6, religie ortodox\ – 1,75, limba rom=n\ – 1,9, englez\ – 1,9, rom=n\ din nou – 1,65, `nc\ odat\ rom=n\ – 1,6, rom=n\ – 1,5, rom=n\ – 1,6, istorie – 1,4. ~n consecin]\, jum\tate dintre aspiran]ii la titularizare care nu au ob]inut nici m\car nota 2 la examenul din acest an, au dorit s\ devin\ profesori califica]i care s\-i `nve]e pe copii din [colile jude]ului Suceava limba [i literatura rom=n\. (Neculai RO{CA)
De cand cand cu subiectele facute la SV,notele mari nu au nicio valoare.Aranjare la fix.
La Limba Romana și elevii sunt slabi din cauza profesorilor slab pregatiți.Sunt și afoni cu note mari,i titulari prin metode cunoscute.
Si daca au nota mare la tittularizare cu ce-i incalzeste?! Credeti ca elevilor le pasa de notele profesorilor la diferite examene?Credeti ca invata de rup cartea? Eu cunosc cadre didactice care au fost repetente si sunt foarte cautate de parinti pentru a-si da copiii in clasele lor sau cadre care aveau note de trecere la unele discipline si elevii au rezultate exceptionale.asta pentru ca fac meditatii in particular cu profesori care nu sunt atat de ,,cotati” de parinti.
Profesorul tot profesor va ramine…si tot cu salariul cel mai mic fata de ceilalti muritori!